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          小學語文教師線上教學工作總結

          時間:2022-09-29 12:28:05 教學總結 我要投稿

          小學語文教師線上教學工作總結(精選9篇)

            時間就如同白駒過隙般的流逝,相信各位教學工作者這段時間來的收獲肯定不少吧,不妨把這些記錄下來,寫一份教學總結吧。但是教學總結的思路你學會了嗎?以下是小編收集整理的小學語文教師線上教學工作總結,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          小學語文教師線上教學工作總結(精選9篇)

            小學語文教師線上教學工作總結 篇1

            三個月的線上教學時光,或許可以說是我語文教學生涯中一段令人難以忘懷的探險時光吧!也不是沒有進行過線上教學,只不過連著進行三個月的線上教學,可以說還是第一次,興許也會是唯一的一次吧!畢竟相對于面對面授課教學來說,這樣的線上教學方式,還是不太好管理,不管是對于家長來說還是對于我們老師來說,要想在線上把孩子們的學習抓好,挑戰還是太大了。

            在最開始進行線上教學的工作中,我和我的學生們一樣,內心充滿了不適應。一不適應全程拿著麥進行教學,二不適應全程需要面對這鏡頭給孩子們講課;蛟S其他老師在這個過程中沒有像我這樣的不適應,但我想大家多多少少都會有不習慣天天進行線上教學這樣的方式吧!

            不過好在我們年級組每天線上教學結束了之后,都會進行線上研討會,會把每一位教師在線上教學過程中遇到的問題都匯總起來,探討出最好的解決方案,這讓不怎么適應的我找到了前進的希望。我們每天都會召開小小的線上探討會,慢慢的,大家便在探討中想出了給孩子們上好網課的對策了。

            在三個月的線上教學時光中,我們這些老師與家長的溝通和合作也算是我們的一項工作了。因為見不著面,必須要在線上進行溝通,本可以一兩句話說清楚的事情,在線上進行溝通花費的時間和精力是往常幾倍,這一點是老師和家長都深有體會的事情。

            后來慢慢適應了線上教學的每日進行后,身為小學語文教師的我,也在線上教學的過程中找到了一些教學的`樂趣。我在與孩子們的溝通和了解下,發現小學生對語文的學習興趣還是非常濃厚的,縱然線上教學讓他們有一些不適應,但如果我在線上課堂里穿插一些有趣的互動游戲,讓大家在游戲中感受到語文的魅力,這群孩子是可以比我們這群做語文老師的,更加喜歡語文的。

            這一點從給孩子們批閱線上作業時,也能夠強烈的感受到。特別是孩子們在上完了網課之后,按照我的要求寫的觀察日記以及一系列對生活的小小記錄,每次看都會覺得當一名語文老師是一種享受,不僅可以看見孩子們想象力飛舞的內心世界,還可以看見世界上最純凈的孩子們眼中的世界。這項工作讓過于忙碌的我,也得到了片刻的休息,心都在他們的語言里變得柔軟起來。

            小學語文教師線上教學工作總結 篇2

            受疫情影響,各類學校推遲學生返校,采取“停課不停學”的方式,在線上教學。我們學校的教育工作也做出了相應的改變。這學期對于社會,對于家長,對于老師,甚至對于學生是一個重大的考驗,對于我們這些從來沒有過網絡授課經驗的老師來說,也是一次挑戰。從3月2日至今,根據學校的安排,已經進行了一個多月的線上教學,現將自己的線上教學情況總結如下:

            一、制定計劃,保證線上教學有序進行

            凡事預則立,不預則廢。為保證線上教學順利有序進行,在3月1日之前,根據本學期線上教學任務,準備好教案、個人教學計劃、線上授課計劃。

            二、搜集優秀的網絡資源

            線上有很多優秀的課程資源,比如“智慧樹平臺”、“國家中小學網絡云平臺”、“鎮江好老師”等等,經過篩選后擇優推薦,引導學生進行學習,有利于提高學習內容的質量。

            三、多種形式教學,保證學生學有所獲

            1、線上答疑。鼓勵學生跟著線上教學視頻的進度學習,如有不會的問題及時提問,教師及時進行線上答疑。

            2、線上視頻內容補充。教師課前需提前認真學習教學視頻,對教學視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方,按知識點匯總好發給學生,供學生參閱。

            3、堅持每天要求學生將自己的`實訓作品上傳課程群中展評,教師根據學生上交的作品,了解學生學習情況,并針對問題提出點評。同學之間亦可參考他人作品,了解自己作品的不足。

            4、對同一個問題,如涉及多人提問,則在群里進行總結回答。

            5、為了解學生的線上課程學習情況,每次課后都會給學生布置作業或實訓。并要求學生將作業或實訓結果上交,教師根據學生的作業或實訓完成情況及時進行點評。

            四、加強課堂管理,保證學生按時按量完成學習

            1、利用學習軟件鼓勵學生跟著線上教學視頻的進度學習,如有不會的問題及時提問,教師及時進行線上答疑。

            2、由于線上教學無法像現場教學那樣看到學生的學習情況,因此每次課都要求學生在學習過程中做筆記,并將學習筆記上傳至個人群相冊。

            五、教學不足

            由于網上授課初次接觸,網上教學經驗不足。隨著網上授課的不斷推進,教學經驗的不斷積累,課后勤于反思與總結,各類問題一定能迎刃而解。作為教師的我們,一定會為了學生盡自己最大的努力去行動和摸索。

            六、改進措施

            1、加強課堂監管力度,及時提問,及時反饋。

            2、多與學生溝通,及時了解學習情況

            3、多在作業批改時回復一些激勵性的語言,鼓勵學生積極完成任務。

            停課不停學,隔空不隔愛。相信經過我們的努力,在全國抗疫期間,我們也能創新教育思路,提高教學手段,完善教學方式。線上教學在繼續,老師學生的學習在繼續,希望疫情趕快過去,期待與學生見面。

            小學語文教師線上教學工作總結 篇3

            今天是非常特殊的一年,不管是社會還是個人都受到了很大的影響。但我作為一名教師,我必須時刻警醒著,不管遇到什么問題,都應該讓孩子們進行學習,不耽誤他們的學習才是最理智的做法。所以盡管這次疫情讓我們束縛了雙腳,但我也爭取讓孩子們對學習的熱情不去減少。隨著命令的下達,我們的教學任務在網絡上展開了。我也做好了線上教學的準備,全身心的投入進了線上教學當中。

            在這次教學當中,我也認識到了幾個難點,一是如何讓孩子們高效學習,因為我平時在家長群上課的時候,我無法看到對面孩子們的一舉一動,所以也沒有辦法掌握到學生們學習的狀態,這一點對于教師來說是處于劣勢的,因為我沒有辦法對孩子們的學習狀態進行評估,從而也無法正確進行疏導和評價。二是學生們平時作業的完成情況,由于在家學習,多個方面對學生們都是有影響的,每日我都會從學生們作業完成的情況去給出評價,以此來評判他們一天的學習成果,這一種方法雖然有一點不全面,但是也是比較重要的一點。

            在線上教學,很多方面的資源是有限的,而我們作為教師能夠利用的就一定要利用起來,只有這樣,學生們才能夠在線上最大化利用到我的教學,從而得到一些提升。從中我也有很大的感悟,首先我通過這次線上教學對學生們每個人的學習有了一定的把控,哪些學生的自覺性高,哪些學生對待學習的態度懶散,其實這一眼就可以看出來,這比平時線下教學要更加明晰一些。此外,我也能夠看到整個班級的一些優缺點,學生們對待學習的積極性和專一度都是有所不同的,在我教的兩個班里,有一個班的積極性可以看得出來更高一些,而另一個班級的專一度會比較高,所以這也給了我一些啟發。平時在學校教學的時候,我們可以感受到每個班級的不同,但是通過網絡,我也更清楚的'認識到了各個班級的一些優缺點,這時候做一番整理,會給今后的教學帶來很大的便利,所以這也是我這次收獲到的最大的一點。

            線上教學雖然遇到了很多的難點,但是總結下來時也發現,其實換一種教學方式,也是對自己,對學生們的一種鍛煉,學習的方式有很多,而我們教師的教學方式也有很多,只有自己懂得去挖掘了,我們才能收獲到回報,這對于我和學生們都是一樣的。

            小學語文教師線上教學工作總結 篇4

            經過這段時間線上教學,我學習到了很多。線上教學和平常的教學的差別,存在這很大區別,F在談談教學總結。

            在線上教學中,發現家長有這不可缺少的作用,很多學生的家長,在家中不但擔任學生的老師,而起還可以指導學生如何在家中上好課,家長有這監督管理學生學習的作用,因為在家中學習,與學生接觸的機會少了,不能夠面面俱到,很多時候不知道學生在家中學習的情況如何。

            我曾遇到過幾個學生因為不想上課,沒有及時進入上課平臺,這樣的任性行為不能直接與學生溝通,只能夠與學生父母聯系,學生的父母教育讓學生在家中的學習反而更加用心,但是家長在家的時間不多,很多時間都是需要進入崗位工作,不能夠時刻照顧到學生的學習。

            在開網課一段時間后,我舉行了一次線上家長會,與各位家長做了一些約定,讓家長配合我們教學工作,有些學生條件相對要差些,為了保證他們可以好好學習,實用的是能夠在手機和電腦兩端使用的軟件,當然我每天的上課時間都是在早上,所以上課時我為了避免學生在上課的.時間里,開小差,經常會在電腦上點擊學生線上問答。

            讓學生們在線上學習和解答讓所有的學生不至于在上課的時間里面走神,同時,改變講課方式,重點提煉知識要點,要在段時間里面講完課,就必須要保證自己上課及時完成授課要求,一些相對無用的話語,就會放棄或解決,不用在點醒其他,始終注意到一點,優化學習。

            我為了避免自己上課出現烏龍狀況,一般會把自己上課期間的視頻錄制下來,發送到班級群里面,提供下載,讓學生可以在課后繼續學習,畢竟既然網絡課程可以有這么多的方便情況我作為老師必須要做好安排,很多時候有些學生他們已經下載了課程但是還有一些沒有及時下載,這樣做也是方便學生復習。

            因為我是教導語文的我更喜歡讓學生們更好的融入到學習中,在加到學習的時候也會分派一些任務給家長,讓家長監督學生在家里面背誦一些課文,及時做好相關的指導,避免學生因為沒有老師,忘記背誦課文,每一天我都會及時與家長溝通了解這段時間學生在學習的過程中遇到的一些問題,保證及時完成基本的教學任務。不管任務號時候我都會及時正確的保證高效學習。

            雖然線上教學結束了,但是也讓我對于教學有了更寬擴的思路,讓我明白如何提高學生們的學習。當然我還需要繼續努力。

            小學語文教師線上教學工作總結 篇5

            受疫情影響,我們繼續采取“停課不停學”的方式,進行線上教學;谝酝慕涷,這次線上教學比較從容。通過近兩周的線上教學及觀摩全省小學語文線上課堂教學活動,現總結如下:

            一、制定計劃,保證線上教學有序進行。

            凡事預則立,不預則廢。為保證線上教學順利有序進行,在學校大課表的基礎上,我們組根據線上教學任務,每天集體備課,準備好教案、線上授課計劃等。

            二、篩選并有效利用優秀的網絡資源。

            線上有很多優秀的課程資源,比如“國家中小學智慧教育平臺”、“濟南市教育資源公共服務平臺”等,經過篩選后擇優推薦,引導學生進行學習,有利于提高學習內容的'質量。

            三、多種形式教學,保證學生學有所獲。

            1、線上答疑。在老師線上教學期間,如有不會的問題及時提問,教師及時進行線上答疑。

            2、線上視頻內容補充。教師課前需提前認真學習教學視頻,對教學視頻中講解模糊或與教材不太銜接的地方,要適當補充和講解。知識點及時匯總好發給學生,供學生參閱。

            3、每天要求學生按時提交作業,教師及時批改及復批,對于學生出錯較多的問題,要在線上課堂及時反饋,及時了解學生學習情況。

            四、加強課堂管理,保證學生按時按量完成學習。

            由于線上教學無法像現場教學那樣看到學生的學習情況,因此每次課都要求學生在學習過程中做筆記,并將學習筆記上傳。

            五、改進措施。

            1、加強課堂監管力度,及時提問,及時反饋。

            2、多與學生溝通,及時了解學習情況。

            3、多在作業批改時回復一些激勵性的語言,鼓勵學生積極完成任務。

            隨著網上授課的不斷推進,教學經驗的不斷積累,相信接下來的線上教學會越來越得心應手。線上教學在繼續,老師和學生的學習在繼續,希望疫情趕快過去,期待與學生見面。

            小學語文教師線上教學工作總結 篇6

            受疫情的影響,假期延長,為了讓孩子們“停課不停學”,我們一二年級老師和學生在中心校和校委會的安排下從x月xx日到x月xx日進行了為期5天的線上教學,F將一二年級網絡的教學情況總結如下:

            1、認真按學校的課程表上課,每天早上7:50以前都能及時開啟打卡模式,進行一天的工作,語文老師提前都會在xx給學生布置具體的關于誦讀的學習任務或預習新課,8:00準時開啟一天的晨誦課,并讓學生進行誦讀打卡,家長們把孩子誦讀的視頻發到群里,個別老師還會對學生的誦讀進行適當的指導。分享直播鏈接,提醒孩子們10:00準時進行市局直播的在線學習之后進行班級內部直播學習的知識落實與督促,在班級直播時能進行師生之間的良好互動,及時幫助學生答疑解惑,完成每節課的學習任務,并及時在家校本里布置當天的作業。

            2、數學老師每天的9:00-9:40都給學生布置適當的計算訓練為下午的.市局直播課做好準備,每次的直播課完后在班級群里對學生本節課的重難點加以輔導,在家校本布置適量的作業并進行詳細的批改。

            3、大部分家長還是能積極配合老師完成各項打卡任務,作業提交及時,有個別家長由于上班,爺爺奶奶照看,不會操作,作業不能及時上交。

            4、由于線上授課是老師、家長、孩子們第一次接觸,難免存在著許多問題,老師與學生的互動少,沒辦法及時了解學生的學習情況,重難點落實的效果不是太好。

            總之,網絡教學是一套全新的教學方式,既方便又靈活快捷,需要我們去不斷地學習和適應。

            小學語文教師線上教學工作總結 篇7

            時間毫不停歇德走著……擔任一年級的語文教學工作快一學期。在本學期里,我堅持認真備課、上課、聽課,批改作業、講評作業。嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,不斷提高。為了下學期語文教學更上一個新的臺階,特對這學期的教學工作總結如下:

            一、抓好學生的學習習慣

            作為剛剛進入一年級的小學生來說,如何能讓他們在40分鐘的課堂上認真地聽講,是十分重要的。所以,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。剛開學的二個星期里,我采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。從坐直到站立,從寫字到讀書拿書,從堅持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品,都需要教師不厭其煩地講和說,經過一學期來的培養,我班大部分學生都養成了好的學習習慣。

            二、抓好學生的基礎知識教學

            一年級作為學生走進學校的第一步,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學期,我主要在注重學生的'漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

            (1)注重漢語拼音知識的掌握。

            漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎,又是學好語文的重點。如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動趣味,又能很好地掌握,我與年級里、科組里的教師經常交流,并向她們學習教學經驗,以使自我能讓學生學得簡便、學得扎實。同時,在開學前一個半月教學拼音的時間里,我針對學生因材施教,每一天鼓勵學生讀課外書,并經常引導學生對已學拼音知識活學活用,經過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發學生學習的興趣。

            (2)抓好寫字訓練。

            寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一手好字,是我的心愿。所以,在平時的教學工作中,我異常注意對學生寫字的要求。首先,要讓學生寫好字,作為他們的語文教師,我更注重自我在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個很好的示范。其次,在寫字課上,用田字格的小磁鐵帶學生一齊書寫。自我板書完畢之后,師生一齊你“書空”,再描紅、寫拼音組詞。在習慣方面的要求,如怎樣握筆,堅持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高,甚至影響到用眼衛生和骨胳發育。所以,在抓好學生寫好字的同時,我更注重學生有良好的寫字習慣。

            (3)抓好讀書訓練。

            如何讓學生能從“閱讀”變為“悅讀”是一個關鍵。

            首先,調動學生讀書的進取性是最為重要的,在課堂上,我經常設立各種各樣的讀書比賽,小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發了學生讀書的興趣。

            其次,在閱讀教學的過程中,盡量引發學生能打開想象的翅膀,讀出自我的感受出來。

            第三,注重自我的示范性。由于一年級的學生模仿性較強,所以在教學生讀課文之前,我都要異常注意這篇課文的字音、語速、語調、語感等方面,盡可能地為學生作出很好的示范。

            三、存在問題與不足

            1、同學們的作業,個別書寫質量太差,作業本保護的不夠好,個別同學對字的筆順、筆畫掌握的不好。

            2、個別學生學習語文的進取性不高,還沒有養成良好的課外閱讀習慣。

            3、對學困生的關注不夠。班上六七名學生的基礎知識掌握得不夠扎實,這還需要在下學期給予他們更多的關注與幫忙。

            4、家長配合不夠。說明我一家長的溝通還不夠,這將是我要認真思考的問題之一。

            四、今后努力的方向和設想

            1、多組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等。

            2、加強自身素質的培養與提高,不斷更新思想觀念,以適應新形式下教學發展的需要。

            3、重視優生的培養和差生的轉化工作。

            總之,這個學期的教學工作有得有失,“得”要繼續發揚,“失”要努力改正,力爭在今后的教學中取得更加優異的成績。

            小學語文教師線上教學工作總結 篇8

            因為現在的疫情原因,我們學校、老師、學生自然是要做好配合,不聚眾。我作為xx小學的語文老師,進行線上教學已經有一段時間了,這段時間竟讓我感受到了一種新鮮感,我怎么都沒想到我居然有一天會在自己的教學工作上還能獲得新鮮感,三尺講臺、一塊黑板、一支粉筆……這些傳統教學應該有的東西,我這一個多月的教學當中都未曾使用過,線上教學我覺得這就是教育和互聯網相結合的產物,是非常好的,只少它讓學生們在家也能學到知識了,下面我就對自己最近的線上教學工作做個總結:

            一、方式新穎,努力適應

            雖然說現在隨著時代的發展,社會的進步,學校的教學方法用具也是咋發生這變化,現在學校幾乎每一間教室都成了多媒體教室,多媒體設備應有盡有,老師們都是用ppt給學生們上課的,可能是我年紀大了吧,我對這東西適應不來,所以一直堅持著以最傳統的方式去進行教學,但是這次不行了,我必須要在網絡上進行直播授課,否則就沒辦法教導我的學生們,這可是觸犯到我的底線了,我作為老師怎么能不給學生們上課!我再怎么樣也要把線上教學學會,終于在我的堅持不懈之下,主要還是有我女兒在我旁邊幫我,她也是一個教師,做我的助手綽綽有余,慢慢的摸索一段時間之后,我慢慢的就熟悉了這個形式的教學。

            二、得心應手,游刃有余

            慢慢的我就可以自主的開始上課了,這讓我不禁去想,我等到退休之后,當個主播給小朋友講講故事也好。每天按時的開始直播上課,上課直接點名,讓學生們一個個的打開攝像頭,這樣就可以知道他們每個人的上課狀態了,但是他們也精明的很,知道現在沒老師當面的.管束,經常借著網絡卡的由頭,給我偷懶,當然這都是那些不想學習的學生,都覺得我的語文課枯燥乏味,大部分的學生還是非常的配合的,筆記也是記得很好,我布置的課后作業他們都能在規定時間內,發給我看,十分的方便。有關于線上教學的各項技能,我花了一周的時間去熟悉,結果還是很好的。

            三、效果良好、甚是欣慰

            其實作為語文老師,我大多東西都是口述的,所以教學起來并不是特別的難,這個也算是我的一種優勢吧,據各班班主任統計,語文的教學成果是最好的,每一次的家庭作業都是能夠很好的完成,錯的幾率很少,這就可以說明,我的線上教學是十分成功的,雖然疫情當前,但是絲毫不能減弱學生們學習的熱情,學生們的配合成了我教學的最大助力,我能在這個期間,線上教學有如此成效,我感到非常的欣慰。

            小學語文教師線上教學工作總結 篇9

            回到學校,也是開學了,在假期的線上教學工作也是結束了,回顧過去這段日子的工作,我也是有了不一樣的體驗,同時也是收獲很多,對這次的線上教學,我也是來做一個教學方面的總結。

            和線下教室里面的教學相比不同很多,也是無法時刻的監督著學生們學習的一個情況,但是也是可以通過不同的一些方式,以及家長們的來幫助,來讓我更加的了解孩子們的情況,特別是在線上課堂上,通過提問的方式,隨機的抽查,也是可以看到學生們學習的一個情況是怎么樣的,而且也是可以通過這種方式避免一些學生自主學習的能力不強,老師不監督,就自己玩自己的,不認真的聽課,畢竟很多學生在家里,也是獨自一個人,父母很多時候也是需要去上班的,更是容易松懈了下來,畢竟學生的年紀也是比較的小,也是需要我們持續的去督促他們,而不僅僅只是讓他們做好作業就可以了的。

            通過這次的線上教學,我也是知道了,要備課方面還是有一些不同的,畢竟和教室里面的教學有一個明顯的區別,在課堂上,如果學生們聽課不夠認真還可以看到,但是在線上的教學,如果課堂本身就是比較枯燥的,那么無論怎么監督,抽查提問,都是無法很好的去完成教學的,只有把課堂準備的更加的充分,讓學生們更加的感興趣,那樣的話,也是能更好的去把孩子們想要學習的積極性調動起來,我也是在教學之中,去看別的老師的網課,看他們是如何教學的,自己再去改進,去嘗試,讓自己能有更好的方法來把教學給做好了。并且我也是清楚的知道,自己平時上課的時候,也是沒有特別的生動,這次的線上教學也是準備的要更充分才行。

            最后的教學結果也是不錯的,學生們也是學到了知識,而且也是讓我更加的懂得了,做好課堂的`準備,讓課堂更加的生動,是我一直要進步的點,只有讓學生們更加的喜歡上課,那么才能更好把課堂給教學做好。也是以后可以通過這種方式去講解一些課外的知識,讓學生們對于語文更加的有興趣,能更熱愛這門課程。我也是要繼續的努力,去讓自己的教學工作做好,并且也是通過這次的線上教學,讓我更加的了解了我所教學的學生們的情況,以后也是更加的有針對性的去幫助他們提高語文的成績。

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